Machado, P.H. e Remenche, M. de L.R. 2020. A formação do leitor literário na infância: Inter-relação entre textualidades multimodais e recursos de interação em book apps. Diacrítica. 34, 1 (Abr. 2020), 95–121. DOI:https://doi.org/10.21814/diacritica.4962.