Filipe Barbeiro, L. , António Brandão Carvalho , J. e Barbeiro, C. 2022. Instituições de formação de professores como comunidades de escrita: estudo com base nos títulos dos relatórios de mestrado. Diacrítica. 36, 1 (Jun. 2022), 238–259. DOI:https://doi.org/10.21814/diacritica.785.