Pinheiro, L.L.S., Araujo, S.D. de S. e Fernandes, E.M. da S. 2019. A multimodalidade no Celpe-Bras. Um olhar para sua relação com o construto do exame. Diacrítica. 32, 2 (Jul. 2019), 293–313. DOI:https://doi.org/10.21814/diacritica.443.