MACHADO, P. H.; REMENCHE, M. de L. R. A formação do leitor literário na infância: Inter-relação entre textualidades multimodais e recursos de interação em book apps. Diacrítica, [S. l.], v. 34, n. 1, p. 95–121, 2020. DOI: 10.21814/diacritica.4962. Disponível em: https://revistas.uminho.pt/index.php/diacritica/article/view/4962. Acesso em: 3 jul. 2024.