ZEITER, . A.-C. LINGUAGEM PARA INTEGRAÇÃO, LINGUAGEM COMO DISCIPLINA? UMA PERSPECTIVA FOUCAULTIANA SOBRE A APRENDIZAGEM DA L8 NO CONTEXTO DO ASILO. Diacrítica, [S. l.], v. 31, n. 3, p. 185–209, 2019. DOI: 10.21814/diacritica.5173. Disponível em: https://revistas.uminho.pt/index.php/diacritica/article/view/5173. Acesso em: 22 jul. 2024.