Villarta-Neder, Marco Antonio, e Helena Maria Ferreira. 2020. «Alteridade E Responsabilidade Leituras De Texto multissemiótico De videoanimação Como construção Intersubjetiva Na relação Ensino-Aprendizagem». Diacrítica 34 (1):4-25. https://doi.org/10.21814/diacritica.4956.