Villarta-Neder, M. A. e Ferreira, H. M. (2020) «Alteridade e responsabilidade leituras de texto multissemiótico de videoanimação como construção intersubjetiva na relação ensino-aprendizagem», Diacrítica, 34(1), pp. 4–25. doi: 10.21814/diacritica.4956.