Luzes e sombras da universidade

Resumo

A passagem do milénio ficou caracterizada pelo facto de terem desaparecido as sociedades estabilizadas que foram ainda a ambição das sobrevivências conservadoras que imaginaram que a guerra de 1914-1918 era a última das guerras europeias.
Aquele modelo incorporara estruturalmente a concepção napoleónica do ensino, que identificava os subsistemas por objectivos e pareceu inspirado na concepção militar da cadeia de comando.