A Sociologia da Educação Não-Escolar e a Formação de Animadores Agentes de Desenvolvimento Local
Resumo
Partindo de duas experiências concretas que, num determinado momento, tiveram de confrontar-se: a experiência quotidiana da docência da disciplina de Sociologia da Educação nos cursos de formação de professores e a experiência ocasional da colaboração num curso de formação de Animadores /Agentes de Desenvolvimento Local, o autor procura contribuirpara o debate em torno das formas de produção e consolidação da Sociologia da Educação. Para o efeito, propõe que esta disciplina saia ao encontro de novos contextos educativos, de modo a não se reduzir (ou confinar) apenas à análise da escola tradicional e / ou dos processos sociais e organizacionais que condicionam a educação formal.
