Biagini, F. e Mazzoleni, M. 2019. L’utilizzo del corpus parallelo italiano-russo del NKRJa per la didattica del russo L2 ai discenti italiani: il caso dei costrutti preconcessivi. H2D|Revista de Humanidades Digitais. 1, 1 (Mai. 2019). DOI:https://doi.org/10.21814/h2d.233.