LyricLearn: um novo recurso para a aprendizagem de línguas

Hugo Sousa

doi:10.21814/h2d.4215

Autores

Hugo Sousa Universidade do Minho

DOI:

https://doi.org/10.21814/h2d.4215

Palavras-chave:

aprendizagem de línguas, música, legendagem, tradução, website

Resumo

O LyricLearn é uma ferramenta de aprendizagem da língua inglesa direcionada a estudantes portugueses. Este recurso parte da potencialidade da música para cativar os alunos e motivá-los a aprender a língua. O site explora duas dinâmicas de aprendizagem diferentes: a aprendizagem implícita e explícita. A aprendizagem implícita ocorre à medida que o aluno ouve canções inglesas e simultaneamente lê as legendas em inglês e português correspondentes. A aprendizagem explícita ocorre através de atividades didáticas que permitem pôr em prática os conhecimentos adquiridos ao ver os videoclipes.

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