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  • CHAMADA DE ARTIGOS: H2D, vol. 3, n.º1

    2021-03-01

    A digitalização do Próximo Oriente Antigo: Desafios e Oportunidades

    Humanidades e ciência costumavam ser uma só, era apenas conhecimento. Aristóteles decidiu separar o conhecimento em techné e epistemos. Com o tempo, as humanidades e a ciência tornaram-se uma dicotomia, particularmente durante a Idade Moderna. Hoje em dia, a ciência e as humanidades estão novamente juntas sob o guarda-chuva das humanidades digitais. É um campo relativamente jovem, embora a investigação digital e as suas aplicações existam desde os anos 40, com o advento do computador moderno. O acesso à tecnologia e ao poder computacional mudou completamente desde o surgimento do smartphone, que entrou nas nossas vidas há apenas cerca de dez anos. Uma nova geração de estudiosos das humanidades aproveita mais do que nunca o poder da computação moderna para o estudo de vidas antigas. No entanto, a experiência do utilizador e a aplicação metódica no campo crescente das humanidades digitais são duas coisas diferentes. Muitos estudiosos experimentam novas tecnologias com muito poucos resultados no seu trabalho, enquanto outros metodicamente constroem sistemas e condutas de algoritmos que nunca se materializam na sua aplicação real no campo. Esta divisão crescente entre saber o que se precisa e atingir o ponto de aplicação prática é muito raramente tratada pelo actual fluxo de workshops e conferências de humanidades digitais.

    Esta chamada de artigos para um volume especial da Revista H2D é dedicada à aplicação de ferramentas digitais em projetos relacionados com a história antiga, cultura material, e textos no Antigo Oriente Próximo. Convidamos estudiosos internacionais de estudos cuneiformes, humanidades digitais, arqueologia do Próximo Oriente, história antiga, e ciência da computação a darem os seus contributos para as seguintes questões nas suas respetivas áreas:

    - A aplicação de algoritmos e tecnologias recentemente desenvolvidos.

    - Tecnologia ao serviço da erudição - o que é que a tecnologia nos pode ensinar que não podemos aprender sem ela?

    - Alcance e influência dos utilizadores pretendidos (comunidade académica, o público em geral, outros).

    - Decidir o formato certo para os seus dados e utilizá-los para análise de textos e artefactos (SQL, JSON, TEI/XML, etc.).

    - Direitos de autor vs. fontes abertas.

    Obviamente, os temas e questões levantados tentam alcançar um âmbito alargado, mas gostaríamos que cada participante os abordasse a partir da perspectiva das disciplinas acima mencionadas, no que diz respeito ao seu impacto nos estudos do Antigo Oriente Próximo no século XXI.

    Neste número, são aceites artigos longos (até 6000 palavras) bem como artigos curtos (até 2000 palavras), que devem seguir as normas de submissão, disponíveis em: https://revistas.uminho.pt/index.php/h2d/about/submissions. Todos os artigos devem ser submetidos através do formulário de submissão da plataforma Open Journal Systems, disponível em: https://revistas.uminho.pt/index.php/h2d/login.

    Este número também abre as portas a colaborações feitas em formato audiovisual. Afinal, muitos de nós já nos sentimos mais confortáveis diante das câmaras. Os vídeos serão publicados na secção “Comunicação breve” e devem seguir as normas de formatação descritas a seguir.

    Normas para a submissão de vídeos

    • A duração dos vídeos deve ser de 5 a 10 minutos.
    • Os vídeos podem conter capturas de ecrã para apresentação de elementos visuais (figuras, esquemas, gráficos, etc). No entanto, será valorizada a comunicação que apresenta o autor na tela.

    Os vídeos devem ser acompanhados por um texto complementar em que deve constar:

    • título
    • resumo (mínimo 150 e máximo 200 palavras)
    • palavras-chave (entre 3 e 6)
    • referências bibliográficas de estudos, ferramentas e outros materiais mencionados no vídeo
    • agradecimentos e apoios (esta informação deve constar no final do texto).

    O título, o resumo e as palavras-chave devem ser apresentados na língua de submissão do trabalho e em inglês (abstract e keywords). Se a língua de submissão do trabalho for o inglês, estes elementos deverão ser traduzidos para uma das restantes línguas de trabalho da Revista (português, espanhol, francês ou italiano).

    TEMPLATE PARA TEXTO COMPLEMENTAR AO VÍDEO: https://bit.ly/2YRS0FP

    Critérios de avaliação

    • enquadramento à temática da revista
    • clareza e organização do discurso
    • qualidade de áudio e vídeo (full HD)

    Notas importantes

    Prazo de submissão: 31 de abril de 2021

    Normas de submissão: https://revistas.uminho.pt/index.php/h2d/about/submissions

    Formulário de submissão:  https://revistas.uminho.pt/index.php/h2d/login

    Editores: António de Freitas antonio.defreitas@ilch.uminho.pt

                    Shai Gordin  shygordin@gmail.com

     

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    2020-06-10

    Novas práticas no ensino em tempo de pandemia: desafios e soluções em ambiente virtual  

    A Revista H2D convida a comunidade académica e não académica para a submissão de trabalhos para o seu próximo número temático “Novas práticas no ensino em tempo de pandemia: desafios e soluções em ambiente virtual”. É nosso objetivo reunir, neste número, um conjunto de experiências e práticas de investigadores, professores e outros profissionais dedicados ao ensino, em todos os níveis etários, que continuam a ensinar no cenário atual da pandemia.

    Neste número, são aceites artigos longos (até 6000 palavras) bem como artigos curtos (até 2000 palavras), que devem seguir as normas de submissão, disponíveis em: https://revistas.uminho.pt/index.php/h2d/about/submissions

    Este número também abre as portas a colaborações feitas em formato audiovisual. Afinal, muitos de nós já nos sentimos mais confortáveis diante das câmaras. Os vídeos serão publicados na secção “Comunicação breve” e devem seguir as normas de formatação descritas a seguir.

    Normas para a submissão de vídeos

    - A duração dos vídeos deve ser de 5 a 10 minutos.

    - Devem conter as seguintes informações, nesta ordem:

    • breve nota biográfica (anos de serviço, público-alvo, instituição a que está afiliado)
    • principais desafios enfrentados desde o início da pandemia
    • soluções sugeridas para enfrentar os desafios
    • impacto na sua prática docente  

    Os vídeos podem conter capturas de ecrã para apresentação de elementos visuais (figuras, esquemas, gráficos, etc). No entanto, será valorizada a comunicação que apresenta o autor na tela.

    Os vídeos devem ser acompanhados por um texto complementar em que deve constar:

    • título
    • resumo (mínimo 150 e máximo 200 palavras)
    • palavras-chave (entre 3 e 6)
    • referências bibliográficas de estudos, ferramentas e outros materiais mencionados no vídeo
    • agradecimentos e apoios (esta informação deve constar no final do texto).

    O título, o resumo e as palavras-chave devem ser apresentados na língua de submissão do trabalho e em inglês (abstract e keywords). Se a língua de submissão do trabalho for o inglês, estes elementos deverão ser traduzidos para uma das restantes línguas de trabalho da Revista (português, espanhol, francês ou italiano).

    TEMPLATE PARA TEXTO COMPLEMENTAR AO VÍDEO: https://bit.ly/2YRS0FP

    Critérios de avaliação

    • enquadramento à temática da revista
    • contributo para a prática do ensino
    • clareza e organização do discurso
    • qualidade de áudio e vídeo (full HD)

    Notas importantes

     

    Novo prazo de submissão: 30 de setembro de 2020

    Normas de submissão: https://revistas.uminho.pt/index.php/h2d/about/submissions

    Formulário de submissão:  https://revistas.uminho.pt/index.php/h2d/login

     

    Editores: Maria do Carmo Lourenço-Gomes, Márcio Leitão, Eloisa Pilati & Sílvia Araújo

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    2019-10-21

    Recursos educativos digitais

    O meio audiovisual converteu-se num elemento essencial da nossa vida e da nossa aprendizagem, favorecendo a observação da realidade, facilitando o entendimento e a análise e proporcionando motivação e atrativos; introduz múltiplas linguagens e alfabetizações, melhora a eficácia das atividades docentes, potencia as habilidades mediáticas e a criatividade, estimula o uso de bancos de recursos compartilhados e, para além disso, instaura um sistema de expressão artística, permitindo a introdução de critérios de valoração estéticos e criativos.

    Apoiando-se em diversas plataformas audiovisuais, surgem os projetos Transmedia, apostando numa educação para além das aulas e das instituições, e a Gamificação, com o uso de técnicas, elementos e dinâmicas próprias de jogos em atividades não recreativas para aumentar a motivação, solucionar problemas ou melhorar a aprendizagem.

    Este volume da Revista de Humanidades  Digitais (H2D) do Centro de Estudos Humanísticos da Universidade do Minho, intitulado Recursos educativos digitais, dirige-se aos trabalhos apresentados nos dois primeiros eixos do 4.º Congresso Internacional techLING: Línguas, Linguística e Tecnologia, que decorreu na Universidade da Corunha, e a outros trabalhos que, não tendo sido apresentados neste congresso, reflitam diferentes abordagens à aprendizagem, ao papel das tecnologias nas línguas e ao uso da gamificação, transmedia ou conteúdos audiovisuais, especialmente os que se relacionam com o ensino.

    Abaixo apresenta-se uma lista não exaustiva de tópicos apropriados para publicação neste volume:

    • Recursos educativos digitais
    • Ensino híbrido
    • Pedagogia de aula invertida
    • Aprendizagem interativa
    • Ensino baseado em dados
    • Podcasts, Transmedia e storytelling
    • Jogos sérios para a educação
    • Ensino gamificado
    • Aprendizagem interativa baseada em simulações e jogos
    • Conteúdos audiovisuais aplicados à docência

    Data limite para o envio de submissões: 28 de fevereiro de 2020

    Normas de envio e formatação: https://revistas.uminho.pt/index.php/h2d/about/submissions

    Formulário de envio: https://revistas.uminho.pt/index.php/h2d/login

    Editoras:
    Mª Luz Castro Pena
    Nereida Rodríguez-Fernández
    Iria Santos López

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