N.º 4 (2024)

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Publicado: 12-07-2024

Número Completo

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Editorial

Os primeiros anos: desenvolvimento, intervenção precoce na primeira infância, e inclusão

Ana Almeida, Ana Paula, Ana Serrano

9-12
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Artigos

Intervenção precoce na infância: a perspetiva das famílias

Vânia Oliveira, Catarina Grande

13-32
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Práticas Baseadas em Evidências em um serviço de Intervenção Precoce na Espanha: a voz das famílias

Patricia Carla de Souza Della Barba, Margarita Cañadas

33-48
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Interação entre crianças no pré-escolar: perceção das diferenças no processo de inclusão escolar de crianças com autismo

Andrea Perosa Saigh Jurdi, Alanis Raabe Honorio da Silva

49-70
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Desafios das famílias com a educação durante a transição para a pré-escola: um estudo qualitativo

Rafaela Rosario, Cláudia Augusto, Maria José Silva, Ana Paula Macedo, Conceição Rainho, Linda Shields

71-88
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Reforçar as competências comunicativas na educação de infância: o papel da tradição oral e da fonética

Ana Maria Montero Ramirez

89-102
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