RPG digital para formação de estudantes de escolas públicas em turismo de base comunitária no antigo Quilombo Cabula

Francisca de Paula  da Silva; Katiane  Alves; Alfredo E. Matta

doi:10.21814/h2d.2545

Autores

Francisca de Paula da Silva Universidade do Estado da Bahia https://orcid.org/0000-0001-5115-1296
Katiane Alves Universidade do Estado da Bahia https://orcid.org/0000-0001-5699-046X
Alfredo E. Matta Universidade do Estado da Bahia https://orcid.org/0000-0002-7715-0918

DOI:

https://doi.org/10.21814/h2d.2545

Palavras-chave:

educação, turismo de base comunitária, role-playing game, Quilombo Cabula, design-based research

Resumo

Este trabalho apresenta o resultado de uma pesquisa desenvolvida durante o mestrado acadêmico em educação e contemporaneidade, cuja finalidade foi construir conhecimento sobre educação para o Turismo de Base Comunitária (TBC) no Antigo Quilombo Cabula (AQC), aplicando o jogo Rolling Player Game (RPG) Digital como instrumento pedagógico para estudantes de escolas públicas. Como se trata de uma proposta de pesquisa aplicada, utilizou-se como abordagem metodológica Design-Based Research (DBR), que favorece a contribuição coletiva de múltiplos sujeitos, e tem como etapas de investigação a aplicação e refinamento da solução visando desenvolver soluções práticas.

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Referências

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