Salette Tavares' Spider and calligram creation
Analysis of a literary workshop in primary school
DOI:
https://doi.org/10.21814/2i.4856Keywords:
Salette Tavares, experimental poetry, calligram, literary workshop, intermediality, primary schoolAbstract
Literary workshops allow students to be closer to experimental poets such as Salette Tavares, whose productions are halfway between literature and plastic arts. In this sense, we will present a calligram workshop that includes one of the best-known poems of this author. For this reason, we have done a qualitative investigation that is materialized in a case study carried out in a primary school in Catalonia in order to obtain data on the processes of reception and creation of experimental poetry. The results show that this type of intermedial literary workshop stimulates the students' creativity. However, students tend to prioritize visual language in the reception and creation of hybrid products.
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