N.º 3 (2023)

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Publicado: 31-12-2023

Número Completo

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Editorial

Editorial - Ser criança num mundo complexo e violento

Rui Ramos, Sara Reis da Silva, Teresa Vilaça

9-11
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Artigos

Políticas públicas para a educação pré-escolar em Angola: da formulação à implementação, o que mudou?

Narciso Dumbo, Teresa Sarmento

13-28
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Aplicação do programa DECOLE numa situação natural de sala de aula: efeitos nas competências de literacia emergente

Sylvia Domingos Barrera, Regiane Kosmoski Silvestre Gatto

29-46
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Eficácia do programa metacognitivo de intervenção na compreensão de leitura em estudantes do terceiro ano

Martina Ares Ferreirós, Mónica Rodriguez Enríquez, Juan Luis Rodríguez Rodríguez, Yariel Hernandez Rosell

47-62
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Navegue, salve uma baleia: sensibilização para os oceanos em livros ilustrados e livros-álbum para crianças

Marisa da Silva Martins

63-74
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Intervenções biopsicossociais do enfermeiro de saúde infantil e pediatria no adolescente com diabetes mellitus tipo 1

Eduarda Vieira, Rita Fernandes, Ana Viveiros, Joana Fonseca, Goreti Marques, Olívia Barcelos

75-94
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