Vol. 36 N.º 1 (2022): Psicolinguística

Ver Vol. 36 N.º 1 (2022): Psicolinguística

Editores convidados: Maria do Carmo Lourenço-Gomes, Armanda Costa e Juliana Novo Gomes

Editor responsável: Orlando Grossegesse

Publicado: 30-06-2022

Número Completo

Artigos Temáticos

Palavras Introdutórias

Maria do Carmo Lourenço-Gomes, Armanda Costa, Juliana Novo Gomes

1-5
- PDF
Eye tracking sentences in language education

Marcus Maia

6–36
- PDF (English)
Differences between stereotypical gender and definitional gender in pronominal antecedent retrieval in Brazilian Portuguese

Michele Calil dos Santos Alves

37–65
- PDF (English)
Leitura de sentenças em alemão por falantes de hunsriqueano: acesso lexical não seletivo e coativação sintática

Bernardo Kolling Limberger

66–88
- PDF
Aprendizagem de dependências não adjacentes por adultos em uma língua artificial: evidências experimentais

Cristina Name, Késsia Henrique

89-107
- PDF
A aquisição de clíticos em português europeu L2 e a Hipótese de Reconfiguração dos Traços

Ronan Pereira

108-132
- PDF
Aceitabilidade de sentenças de tópico-comentário em PB e em inglês: um estudo psicolinguístico

Lorrane da Silva Neves Medeiros Ventura

133-162
- PDF
Dificuldades de leitura de estudantes universitários com TDAH: um estudo da influência da memória de trabalho na compreensão leitora

José Ferrari Neto, Gustavo Lopez Estivalet, Priscilla de Albuquerque Almeida

163-182
- PDF

Recensões

Roeper, Tom; Maia, Marcus; Pilati, Eloisa Experimentando linguística na escola: conhecimento gramatical, leitura e escrita

Heloisa Maria M. Lima Salles

183-187
- PDF
Martín Aizpuru, Leyre La escritura cancilleresca de Fernando III, Alfonso X, Sancho IV y Fernando IV. Estudio paleográfico y gráfico-fonético de la documentación real de 1230 a 312.

Pedro Dono López

188-192
- PDF (Español (España))

Varia

Paisagem Linguística da “zona velha” da cidade do Funchal: considerações históricas e sociolinguísticas

Bruna Pereira

193-224
- PDF
Empréstimos do italiano em nomes empresariais em Portugal

Rosa Lídia Coimbra, Lurdes de Castro Moutinho

225-237
- PDF
Instituições de formação de professores como comunidades de escrita: estudo com base nos títulos dos relatórios de mestrado

Luís Filipe Barbeiro, José António Brandão Carvalho , Célia Barbeiro

238-259
- PDF