Vol. 34 N.º 3 (2020): Estudos Luso-Asiáticos

Editores convidados: Sun Lam, Bruna Peixoto, João Marcelo Martins (CEHUM, Grupo GELA).

Editor responsável: Orlando Grossegesse

DOI: https://doi.org/10.21814/diacritica.34.3

Publicado: 11-12-2020

Número Completo

Artigos Temáticos

Introdução

Sun Lam

1-1
- PDF
Feedback múltiplo em tarefas escritas realizadas por aprendentes chineses – Retenção

Liliana Gonçalves

2-10
- PDF
Manuais para o ensino de línguas estrangeiras – Um estudo com aprendentes chineses

Ana Margarida Belém Nunes, Maria Isabel Matos

11-25
- PDF
Novas políticas linguísticas e aquisição de competências plurilingues profissionais aplicadas ao ensino de sinofalantes

Susana Duarte Martins

26-47
- PDF
Sistema temporo-aspetual: Um estudo comparativo entre Português europeu e Mandarim

Aoran Yang

48-79
- PDF
Estudo semânticocomparativo do sistema de artigos em Português e dos mecanismos de marcação de determinação em Chinês

Jing Zhang

80-95
- PDF
Adaptação acentual de empréstimos Japoneses em Português Brasileiro

Ana Lívia Agostinho, Lara Richter

96-122
- PDF
Sobre a tradução da partícula aspetual Chinesa GUO para o Português com base num corpus paralelo Chinês-Português

Zhihua Hu, Maria Teresa Roberto, Wang Suoying

123-141
- PDF
O Meu Pé de Laranja Lima na China: Receção e tradução

Li Li

142-155
- PDF
Equivalência contextual na tradução entre Chinês e Português – Análise de alguns casos concretos

Wang Suoying, Lu Yanbin

156-179
- PDF
O pensamento Taoista e o olhar de Alberto Caeiro – Entre a filosofia Taoista clássica Chinesa e as ideias de Alberto Caeiro

Patrícia Barroso de Sá

180-195
- PDF
Música e poder em Confúcio e Mao Zedong

Beatriz Silva

196-206
- PDF
Quem tramou Yoritomo-Tashi? Ser ou não ser

Marta Pacheco Pinto

207-221
- PDF
Roland Barthes e o rumor da língua no Oriente

Laura Taddei Brandini

222-234
- PDF

Varia

¡Ay, maricón! Analisando a tradução de tabus linguísticos na legendagem de La Mala Educación para o Português Brasileiro Um estudo comparativo entre legendas oficiais e fansubbing

William Henrique Cândido Moura

235-253
- PDF (Español (España))

Vol. 34 N.º 3 (2020): Estudos Luso-Asiáticos

Número Completo

Artigos Temáticos

Introdução

Feedback múltiplo em tarefas escritas realizadas por aprendentes chineses – Retenção

Manuais para o ensino de línguas estrangeiras – Um estudo com aprendentes chineses

Novas políticas linguísticas e aquisição de competências plurilingues profissionais aplicadas ao ensino de sinofalantes

Sistema temporo-aspetual: Um estudo comparativo entre Português europeu e Mandarim

Estudo semânticocomparativo do sistema de artigos em Português e dos mecanismos de marcação de determinação em Chinês

Adaptação acentual de empréstimos Japoneses em Português Brasileiro

Sobre a tradução da partícula aspetual Chinesa GUO para o Português com base num corpus paralelo Chinês-Português

O Meu Pé de Laranja Lima na China: Receção e tradução

Equivalência contextual na tradução entre Chinês e Português – Análise de alguns casos concretos

O pensamento Taoista e o olhar de Alberto Caeiro – Entre a filosofia Taoista clássica Chinesa e as ideias de Alberto Caeiro

Música e poder em Confúcio e Mao Zedong

Quem tramou Yoritomo-Tashi? Ser ou não ser

Roland Barthes e o rumor da língua no Oriente

Varia

¡Ay, maricón! Analisando a tradução de tabus linguísticos na legendagem de La Mala Educación para o Português Brasileiro Um estudo comparativo entre legendas oficiais e fansubbing

Idioma

Informações

Nova Submissão

Logos